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    00467课程与教学论高频200题

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    简述隐性课程的特点

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    一位教师在阅读课程标准和教材后，深入思考其中蕴含的教育理念和价值取向，这属于（ ）

    • A、课程开发
    • B、课程评价
    • C、课程理解
    • D、课程实施

    课程创生取向在本质上受（ ）理性支配，从而强调教师与学生在课程变革中的主体性和创造性。

    • A、技术理性
    • B、实践理性
    • C、解放理性
    • D、工具理性

    认为课程变革的决策者和计划制定者应有效控制课程实施者，本质受 “技术理性” 支配的是（ ）课程实施取向。

    • A、忠实取向
    • B、实践取向
    • C、相互适应取向
    • D、创生取向
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